생활 속 경제 문제에서

수학의 필요성과 유용성을 경험하는 교과서

교과서

집필진

김서령 │ 서울대학교 교수 │ 서울대 수학교육과, 럿거스대학교 수학 전공(박사)

강정하 │ 경기고등학교     │ 고려대 수학교육과, 서울대 수학교육(석사)

허지희 │ 인천여자고등학교 │ 서울대 수학교육과, 서울대 수학교육(석사)

이지은 │ 잠실고등학교     │ 서울대 수학교육과, 서울대 수학교육(석사)

이성현 │ 서울국제고등학교 │ 서울대 수학교육과

김명희 │ 하나고등학교     │ 연세대 경제학과, 연세대 일반사회교육(석사)

이상인 │ 경기고등학교     │ 서울대 사회교육과, 서울대 수학교육과(석사/박사)

씨마스

『경제 수학』 교과서 특장점

□  22 교육과정에서 제시하는 깊이 있는 사고로 문제해결력을 기르는 교과서

□  최신 실생활의 경제 사례를 통해 수학의 필요성과 유용성을 알게 해 주는 교과서

□  심화된 수학 지식 없이도 경제 원리를 쉽게 알려 주는 강의하기 쉬운 교과서

□  학생 수준을 고려한 본문과 활동으로 학생 중심의 자기 주도 학습 교과서

□  다양한 활동 과제를 수행하며 미래를 설계하는 진로 탐색을 강화한 교과서

【서식1】

검정[인정]도서 선정 평가표

과 목 :  경제 수학 과                       위원 :                 (인)

평가 영역	출 판 사 명 평가기준	항목별 점수	1	2	3	4	5	6	7
			씨마스	천재교육
Ⅰ. 교육과정	1. 교육과정의 부합성 및 학습 분량의 적절성	10
Ⅱ. 학습 내용 선정	2. 내용 수준의 적정성 및 정확성	10
	3. 내용의 중립성 및 학습 동기 유발	10
Ⅲ. 학습 내용 조직	4. 내용 조직의 효과성과 단원, 학년 간 연계 및 계열성	10
	5. 자기 주도적 학습 내용	10
Ⅳ. 교수 학습 활동	6. 다양한 교수‧학습 활동 및 유용성	10
	7. 학습 참고 자료 충실성 및 유용성	10
Ⅴ. 학습 평가	8. 다양한 평가 활동	10
Ⅵ. 표현 표기 및 외형 체제	9. 표현･표기 정확성, 가독성과 편집 디자인 및 내구성	10
ⅥI. 재정적 부분	10. 교과용 도서의 가격	10
합 계		100	0	0
순 위			1	2
<종합의견 및 추천의견> 두 교과서 모두 2022 개정 교육과정에서 제시한 과목의 성격 및 목표, 내용 체계 등을 대체로 잘 구현하고 있음. 그 중에서 씨마스 경제 수학 교과서는 과목의 핵심 아이디어와 내용 요소(지식·이해, 과정·기능, 가치·태도)를 쉽게 이해하도록 학습 주제와 내용을 선정하였으며 체계적인 내용, 다양한 탐구 활동으로 우리 학교 학생들의 수준과 정서에 꼭 맞는 교과서라 생각됨.

【서식2】

검정[인정]도서 선정기준 평가 총괄표

과목 : 경제 수학

출판사명	위 원 별 점 수							총점	평균	비고
씨마스								0
천재교육								0

작성자           직          성명            (인)

확인자           직          성명            (인)

※ 작성자는 교과협의회 소속교사, 확인자는 교과협의회 대표교사로 함

【서식3】

추천 검정[인정]도서 및 추천 의견서

과목 : 경제 수학

순위	출판사명	추 천 의 견
1	씨마스	2022 개정 교육과정상의 여러 요소들이 체계적이고 단계적으로 잘 구현되어 있어 수업을 효율적으로 진행할 수 있고, 활동 과제들도 본문 학습을 잘 반영하여 창의적인 내용으로 구성되어 있음. 특히, 수업 및 평가가 유기적으로 잘 연결되어 있으며, 이번 교육과정에서 강조하는 과정 중심 평가에 활용할 수 있는 프로젝트 활동이 각 단원별로 수록되어 우리 학교 수준에 꼭 맞는 교과서라 사료되어 1순위로 추천함.
2	천재교육	2022 개정 교육과정에서 제시한 과목의 성격 및 목표, 내용 체계 및 성취기준, 교수·학습의 방향 및 방법, 평가의 방향 및 방법을 바탕으로 과목의 핵심 아이디어, 내용 요소(지식·이해, 과정·기능, 가치·태도)를 쉽게 이해하도록 구성되어 있음.
3

교과협의회          작성자           직          성명            (인)

확인자           직          성명            (인)

※ 작성자는 교과협의회 대표교사, 확인자는 교감으로 함

[참고자료] 25학년도 교과용도서 평가기준 항목(예시)

평가영역	평가기준	평가항목
Ⅰ 교육 과정	교육과정 부합성	□ 시·도 교육과정의 ‘성격 및 목표’에 부합하는가?
		□ 학교 교육과정의 ‘성격 및 목표’에 부합하는가?
	학습 분량의 적절성	□ 학습 분량이 단원별로 균형 있게 구성되어 있는가?
		□ 학습 분량이 주어진 전체 수업 시수에 적절한가?
Ⅱ. 학습 내용 선정	내용 수준의 적정성	□ 학습자의 학년 수준에 맞는 학습 내용과 활동을 다루고 있는가?
		□ 어려운 개념이나 용어를 이해하기 쉽게 설명하고 있는가?
	정확성	□ 개념 및 이론이 정확하고 검증된 자료에 근거하고 있는가?
		□ 지도 및 각종 통계 자료(표, 그래프)가 최신의 것인가?
	중립성	□ 인물, 성, 종교, 이념, 민족, 계층, 지역 등과 관련하여 부정적 또는 일방적인 견해 등이 없는가?
		□ 개방적이고 균형적인 관점과 사고를 가질 수 있는 내용을 다루고 있는가?
	학습 동기 유발	□ 학습자의 흥미를 유발하고 호기심을 자극할 수 있는 내용을 다루고 있는가?
		□ 학습자의 창의성을 자극할 수 있도록 내용을 구성하고 있는가?
Ⅲ 학습 내용 조직	효과성	□ 학습 요소(학습 목표, 도입, 본문, 정리, 그림 및 도표, 참고자료 등)가 유용하게 구성되어 있는가?
		□ 시각 자료는 학습 내용과 조화를 이루고 있도록 배치하고 있는가?
	단원, 학년 간 연계 및 계열성	□ 학년 간, 학교급 간의 연계 및 계열성을 고려하고 있는가?
		□ 목차(대단원, 중단원, 소단원)의 배열순서가 논리적으로 정렬되어 있는가?
	자기 주도적 학습 내용	□ 학습 내용의 이해를 돕기 위한 참고자료 및 관련 활동을 다양하게 안내하고 있는가?
		□ 학생 수준별로 학습이 가능한 자료를 제시하고 있는가?
		□ 학습 단계별(도입, 전개, 정리) 안내 및 지시사항이 명확하고 이해하기 쉬운가?
Ⅳ 교수 학습 활동	다양한 교수·학습 활동	□ 개별 혹은 소그룹 활동, 미디어 활용 등의 다양한 학습 활동 및 방법을 안내하고 있는가?
		□ 학습자의 참여를 증진시키는 다양한 학습 활동(토의, 토론, 실험, 실습 등)을 제시하고 있는가?
	교수·학습 활동의 유용성	□ 실생활과 관련된 문제 상황을 해결하는 학습 활동을 예시하고 있는가?
		□ 학습 주제에 적절하며 실현 가능한 학습 활동 및 방법을 제시하고 있는가?
	학습 참고자료의 충실성 및 유용성	□ 교과서의 부속 자료(부록, 색인, 용어해설, 찾아보기 등)는 충분하고 유용한가?
		□ 교과서 전시본과 함께 배포된 전자저작물(CD 등)은 충분하고 유용한가?
Ⅴ 학습 평가	다양한 평가 활동	□ 학습 단계에 맞는 평가 방법(진단, 형성, 총괄 평가 등)을 안내하고 있는가?
		□ 다양한 평가유형(선택형, 서답형, 수행평가 등)을 안내하고 있는가?
	종합적 사고력 평가	□ 단순한 지식의 측정만이 아니리 문제 해결 능력, 논리적 사고력, 창의적 사고력 등을 측정하고 있는가?
		□ 학생 스스로 점검할 수 있는 평가 방법을 안내하고 있는가?
Ⅵ. 표현 표기 및 외형 체제	표현·표기의 정확성 및 가독성	□ 문장이 명료하며, 어법(표준어, 외래어, 띄어쓰기 등)에 맞는가?
		□ 전문 용어, 도량형 표기법 등이 현재 규정에 일치하는가?
	편집 디자인 및 내구성	□ 지면 구성(자료 배치, 줄 간격, 여백, 색조 등)이 안정적인가?
		□ 종이의 질 및 제책 상태는 양호한가?
ⅥI 재정적 부분	교과용도서의 가격	□ 동일 교과목 교과용도서의 가격을 비교해 보았는가?

선정평가표 《종합의견 및 추천의견》 (예시)

※ 다음은 교과협의회 선정평가표의 《종합의견 및 추천의견》의 예시로, 상황에 맞게 적절하게 수정·조합하여 사용하시기 바랍니다.

교육과정에 제시된 평가를 충실히 반영한 교과서

씨마스 경제 수학 교과서에는 수업 및 평가가 유기적으로 잘 연결되어 있으며, 2022개정 교육과정에서 강조하는 과정 중심 평가에 활용할 수 있는 프로젝트 활동이 각 단원별로 수록되어 우리 학교 수준에 꼭 맞는 교과서라 사료됨.

생활 속에 적용 가능한 다양한 상황을 구현한 교과서

씨마스 교과서는 과목 특성이 잘 반영되도록 각 개념 도입에 <생각 열기>를 마련하여 학습의 흐름을 제시하고 있고, 본문 내용과 스스로 확인하기가 유기적으로 연결되어 있어 활용하기 유용함.

고등학생 수준에 맞는 간결하고 명료한 문장

씨마스 경제 수학 교과서의 문장은 문법 오류, 비문, 부적절한 어휘 및 표현 등 표현상의 오류가 없고 정확하고, 학생들이 이해하기 쉽게 기술되어 있다. 또한, 새로운 용어나 어려운 용어 풀이, 간단한 설명 Tip을 적절히 제공하여 마치 선생님이 설명하듯이 친절하고 상세하게 풀어 주고 있어, 우리 학교 학생들의 수준과 정서에 꼭 맞는 교과서라 사료됨.

정확한 인용 자료를 활용하여 공신력을 갖춘 교과서

씨마스 교과서는 사진, 삽화, 원전, 참고 자료 등 각종 자료는 공신력 있는 것으로 사용하고 인용 출처를 정확하고 분명하게 밝혔음. 또한 시각 자료가 선명하고 창의적이며, 내용상 오류가 없어 학습용으로 적합함. 특히 저작권, 특허권 등 지식 재산권과 관련하여 저작권자의 표시와 같은 최신의 관련 법령을 따랐음.

다양만 문제 구성으로 교육과정의 성취기준을 충실히 반영한 교과서

다양한 문제들이 적절히 배치되어 있어 학습과 평가에 유용함. 특히 <경제 속 수학찾기>는 실생활 경제 상황에서 수학의 유용성을 강조한 것이 돋보임.

과목의 성격과 목표를 충실히 구현한 교과서

씨마스 『경제 수학』은 2022 개정 교육과정에서 제시한 과목의 성격 및 목표, 내용 체계 및 성취기준, 교수·학습의 방향 및 방법, 평가의 방향 및 방법을 바탕으로 과목의 핵심 아이디어, 내용 요소(지식·이해, 과정·기능, 가치·태도)를 쉽게 이해하도록 학습 주제와 내용을 선정하여 체계적으로 충실히 구현되었다고 사료됨.

학습 분량을 고려한 교과서

씨마스 『경제 수학』은 한 학기 이수학점(기본 4학점, ±1학점)을 고려하여 각 단원별 학습 분량은 성취기준에 따라 적절하게 배분되어 있으며, 학습할 내용과 연계된 활동을 포함한 전반적인 수업 분량이 진로 선택 과목으로 적절하다고 판단되어, 우리 학교에 적용하기 무리 없는 교과서라 사료됨.

이해하기 쉽고 학습자의 수준에 맞는 교과서

본문 설명이나 활동, 읽기 자료의 난이도가 대체로 고등학생 수준을 고려하여 친절하게 서술되어 있음. 특히 씨마스 교과서는 어려운 개념이나 용어를 친절하고 상세하게 설명하고 있어 쉽고 재미있게 학습할 수 있으며, 학생의 발달 수준에 따라 심화 학습 및 보충 학습을 적절히 구분할 수 있음

정확하고 믿을 수 있는 교과서

대체로 이번 교과서는 특정 국가, 민족, 이념, 인종, 성별, 종교, 인물, 상품, 단체 등에 대해 편파적인 관점이나 차별적 요소를 담지 않도록 공정하게 기술하고 있는 편임. 특히 씨마스 교과서는 사회적·도덕적으로 논란의 여지가 있거나 주관적인 내용이 배제되어 객관적으로 서술하고 있음

학생의 눈높이에 맞게 구성한 교과서

씨마스 경제 수학 교과서는 표현상의 오류가 없고 정확하고, 학생들이 이해하기 쉽게 기술되어 있음. 또한, 새로운 용어나 어려운 용어 풀이, 간단한 설명 Tip을 적절히 제공하여 마치 선생님이 설명하듯이 친절하고 상세하게 풀어 주고 있어, 우리 학교 학생들의 수준과 정서에 꼭 맞는 교과서라 사료됨.

추천 인정도서 및 추천의견서 (예시)

※ 다음은 《추천 검정도서 및 추천의견서》의 예시입니다. 상황에 맞도록 적절하게 수정·조합하여 사용하시기 바랍니다.

추천의견 예시 ❻

교육과정 상의 여러 요소들이 체계적이고 단계적으로 잘 구현되어 있어 수업을 효율적으로 진행할 수 있고, 활동 과제들도 본문 학습을 잘 반영하여 창의적인 내용으로 구성되어 있으므로 씨마스 경제 수학 교과서가 우리 학교 학생들의 수준에 꼭 맞는 교과서라 사료되어 1순위로 추천함.

추천의견 예시 ❼

씨마스 『경제 수학』은 다른 교과서에 비해 학습 단계별 내용 전개가 우수하고, 가독성이 높으며, 학생들이 어렵게만 생각하는 수학을 알기 쉽게 설명하고 있으며, 다양한 자료를 수록하여 학생들의 교과 학습에 안내자 역할을 하여 가장 적합하다고 생각됨.

추천의견 예시 ❽

씨마스 경제 수학 교과서는 단원 시작부터 개념 설명, 다양한 탐구 활동, 개념 익히기까지 전 영역에 걸쳐 실질적인 경제 생활에서 소재를 가져와 진로 선택 과목으로서 적절하며 학습자 중심으로 유기적으로 잘 구성됨.

추천의견 예시 ❾

교과협의회의 인정도서 선정 평가 결과를 바탕으로 단원별 학습 내용과 체계, 수준별 활동, 수록된 참고 자료, 삽화, 사진 및 디자인, 외형 체제 등을 학습자인 학생의 사용 편의성을 중심으로 검토하였음. 수학과 대표 교사의 부가 설명을 바탕으로 판단한 결과 추천된 검정도서 중에서 씨마스 『경제 수학』 교과서가 가장 적합할 것으로 판단되어 1순위 도서로 선정함

추천의견 예시 ❿

교과협의회의 검정도서 선정 평가 결과, 씨마스 교과서가 2022 개정 교육과정의 특징인 ‘교과 역량’을 기르는 데 가장 적합하며, 학습 내용과 구성 체계가 유기적으로 잘 짜여 있어 교수・학습 및 평가를 개선할 수 있을 것으로 판단됨. 특히 경제 활동에서 수학의 중요성을 잘 담아낸 교과서라고 판단하여 씨마스 경제 수학 교과서로 선정함.

추천의견 예시 ❶

씨마스 교과서는 단원별로 내용 요소 간 위계가 있고 서로 연계성을 가지며, 경제와 수학이 잘 융합되어 고등 일반선택 및 진로선택 과목들과도 유기적으로 연결되게 단원 간, 학교 급간 연계성과 계열성이 돋보임

추천의견 예시 ➋

경제 수학 교육과정의 핵심 개념과 핵심아이디어를 습득하기 위한 성취기준에 맞게 단원이 체계적으로 구성되어 있고, 이를 평가와 연계시킨 점 등이 잘 구현되어 있어, 씨마스 경제 수학 교과서가 우리 학교 수준에 꼭 맞는 교과서라고 사료됨.

추천의견 예시 ➌

씨마스 경제 수학 교과서에는 도입에서 본문 전개와 마무리 평가, 활동에 이르기까지 경제 수학 교육에 꼭 맞는 다양한 교수·학습 방법을 단원별 성격에 맞게 잘 적용하였고, 이를 평가에 반영할 수 있도록 수업 및 평가가 유기적으로 잘 연결되어 있어, 우리 학교 수준에 꼭 맞는 교과서임.

추천의견 예시 ➍

씨마스 경제 수학 교과서는 교육과정에 제시된 학습 요소는 자세한 설명과 함께 빠짐없이 제시되어 있으며, 본문 내용이나 활동 과제는 학습자의 수준을 고려하여 알차고 유용하게 구성되어 있음. 또 이를 실생활에 적용해 볼 수 있는 다양한 탐구 활동은 우리 학교 학생들의 수준과 정서에 꼭 맞는 교과서라 판단됨.

추천의견 예시 ➎

씨마스 경제 수학 교과서는 <경제 속 수학찾기>, <대단원 프로젝트 활동> 등 다양한 활동을 통해 진로를 탐색해 볼 수 있는 우리 학교 학생들의 진로 선택 과목으로 꼭 맞는 교과서라 판단함.