스포츠 활동의 과학적 원리를 탐구, 실천하며,

수행 능력과 자기주도적 학습역량을 기를 수 있는 교과서

씨마스

집필진

박경석│건국대학교 체육교육과 교수

한국체육대학교 스포츠교육학(학사, 석사, 박사)

김동호│늘푸른중학교 교사│건국대학교 체육교육(학사, 석사)

김성준│한솔고등학교 교사│연세대학교 체육교육(학사)

송홍선│국립경국대학교 체육학과 교수

한국체육대학교 사회체육학(학사), 일본체육대학교(석사, 박사)

윤석훈│한국체육대학교 사회체육학과 교수│한국체육대학교 사회체육학(학사)

Pennsylvania State  University Kinesiology  Sports Biomechanics(석사)

Texas Woman’s University  Kinesiology, Sports Biomechanics(박사)

윤종필│장승중학교 교사│건국대 체육교육(학사)

한국교원대학교 체육교육(석사)

장익영│한국체육대학교 경기지도학과 교수│ 한국체육대학교 사회체육학(학사)

Lakehead Univ. School of Kinesiology 스포츠사회학(석사)

Otago Univ. School of Physical Education, Sport and Exercise

Sciences 스포츠사회학(박사)

최병훈 │ 안곡중학교 교사 │ 건국대학교 체육교육(학사)

황선환 │ 서울시립대학교 스포츠과학과 교수│ 서울대학교 체육교육(학사)

스포츠사회학(석사), 조지아대학교 여가학(박사)

황준성 │ ㈜위사이클(前 해성여자고등학교 교사)

한국체육대학교 태권도(학사), 국민대 체육교육(석사)

씨마스

『스포츠 과학』 특장점

□  2022 개정 교육과정의 핵심 역량과 내용 요소(지식·이해, 기능·과정, 가치·태도), 성취기준을 통합적으로 구현하여 과학적 탐구 기반의 활동 중심 수업이 가능한 교과서

□  사회 과학 및 자연 과학적 관점을 융합한 스포츠 분석 활동을 통해 사고력과 실천 역량을 함께 기를 수 있는 교과서

□  운동 수행 영상 분석, 디지털 실험 및 시뮬레이션 등 수준별 학습 자료를 활용하여 자기 주도적 학습을 촉진하는 교과서

□  경기 종목별 스포츠 심리학, 사회학, 생리학, 역학 원리를 적용한 실용적이고 통합적인 활동 구성을 통해 학습 동기를 높이는 교과서

□  과학적 개념과 실제 사례를 연결하는 직관적 시각 자료와 구조화된 디자인으로 학습자의 몰입과 이해를 돕는 교과서

【서식1】

검정(인정)도서 선정 평가표

과 목 : 스포츠 과학 과                 위원 :                 (인)

평가 영역	출 판 사 명 평가 기준	항목별 점수	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14
			교학사	동아출판	성안당	씨마스	와이비엠	지학사	채움교육	천재교과서	체육과건강
Ⅰ. 교육과정	1. 교육과정의 부합성 및 학습 분량의 적절성	10
Ⅱ. 학습 내용 선정	2. 내용 수준의 적정성 및 정확성	10
	3. 내용의 중립성 및 학습 동기 유발	10
Ⅲ. 학습 내용 조직	4. 내용 조직의 효과성과 단원, 학년 간 연계 및 계열성	10
	5. 자기 주도적 학습 내용	10
Ⅳ. 교수 학습 활동	6. 다양한 교수‧학습 활동 및 유용성	10
	7. 학습 참고 자료 충실성 및 유용성	10
	8. 다양한 평가 활동	10
Ⅴ. 학습 평가
Ⅵ. 표현 표기 및 외형 체제	9. 표현･표기 정확성, 가독성과 편집 디자인 및 내구성	10
ⅥI. 재정적 부분	10. 교과용 도서의 가격	10
합 계		100	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
순 위									1
<종합 의견 및 추천 의견> 이번 교과서들은 전반적으로 스포츠 수행과 관련된 과학적 개념과 실제 적용 사례를 균형 있게 구성하여 학습자의 탐구 역량과 이해도를 높이는 데 기여하고 있음. 그중에서 씨마스 스포츠 과학 교과서는 운동 생리학, 운동 역학, 스포츠 심리·사회 등 다양한 학문 분야를 유기적으로 융합하고, 디지털 자료 및 자기 분석 활동을 중심으로 수준별 탐구가 가능한 학습 환경을 제공하여 학습자의 자기 주도적 학습 능력과 과학적 사고력 향상을 효과적으로 지원하고 있어 특히 돋보임.

【서식2】

검정(인정)도서 선정 기준 평가 총괄표

과목 : 스포츠 과학

출판사명	위 원 별 점 수							총점	평균	비고
교학사								0
동아출판								0
성안당								0
씨마스								0
와이비엠								0
지학사								0
채움교육								0
천재교과서								0
체육과건강								0

작성자           직          성명            (인)

확인자           직          성명            (인)

※ 작성자는 교과협의회 소속 교사, 확인자는 교과협의회 대표 교사로 함

【서식3】

추천 검정(인정)도서 및 추천 의견서

과목 : 스포츠 과학

순위	출판사명	추 천 의 견
1	씨마스	2022 개정 교육과정의 성격과 목표, 체육과의 핵심 역량을 충실히 반영하였을 뿐 아니라, 스포츠 과학의 주요 개념을 이해하기 쉽게 서술한 본문과 그래픽, 사진, 용어 설명이 적절하게 배치되어 전반적인 가독성과 시각적 완성도가 높음. 특히 운동 수행 원리와 스포츠 현상의 과학적 해석 과정을 연속적 시각 자료와 실제 사례를 통해 제시함으로써 학습자의 과학적 탐구 흥미를 유도하고, 디지털 기반 자기 진단 활동을 체계화하여 자기 주도적 학습이 가능하도록 구성된 점이 돋보이며, 우리 학교의 스포츠 과학 교과 학습에 가장 적절한 교과서로 판단함.
2	○○○	이 교과서는 스포츠 과학의 주요 개념과 종목별 기능, 전략, 전술 등을 고등학생의 수준에 맞게 구체적이고 체계적으로 설명하고 있음. 다양한 스포츠 종목과 관련된 과학적 원리를 실제 사례와 연계하여 유기적으로 구성하였으며, 시각 자료와 도표, 가독성 높은 판형과 디자인으로 학습 효율을 높이는 데 적절함. 다만, 일부 개념에 대한 구체적 실천 예시나 수행 분석 자료가 다소 제한적이어서 학생이 혼자 학습하거나 자기 주도적으로 응용하기에는 보완이 필요한 부분도 있음.
3	△△△	이 교과서는 고등학생 수준에 맞는 스포츠 과학 개념과 신체 활동 원리를 비교적 충실히 설명하고 있으며, 주요 용어와 이론적 배경에 대한 해설도 적절히 구성되어 있음. 2022 개정 교육과정의 성취기준에 부합하는 학습 분량으로 개발되었으나, 단원의 전개 방식이나 탐구·실험 활동 구성, 시각 자료 편집 등이 다소 평이하여 심화된 사고력이나 자기 주도적 탐구를 유도하는 데는 아쉬움이 있음.

교과협의회          작성자           직          성명            (인)

확인자           직          성명            (인)

※ 작성자는 교과협의회 대표 교사, 확인자는 교감으로 함

선정 평가표 《종합 의견 및 추천 의견》 (예시)

※ 다음은 교과협의회 선정평가표의 《종합의견 및 추천의견》의 예시로, 상황에 맞게 적절하게 수정·조합하여 사용하시기 바랍니다.

과목의 성격과 목표를 충실히 구현한 교과서

씨마스 스포츠 과학 교과서는 과목의 핵심 개념과 내용 요소(지식·이해, 기능·과정, 가치·태도)를 통합적으로 제시하여, 2022 개정 교육과정의 성격과 목표를 충실히 구현함. 스포츠 수행의 자연 과학적 원리와 사회 과학적 의미를 연계하여 학습자의 과학적 사고력과 실천 능력을 함께 함양할 수 있도록 구성된 점이 돋보임.

편찬상의 유의점을 충실히 반영한 교과서

편찬 지침에 제시된 개발 방향, 구성 체제, 내용 조직 기준에 따라 고등학교 학생의 인지 수준과 탐구 능력에 적합한 난이도와 학습 범위로 설계되어 있으며, 다양한 스포츠 현상을 과학적으로 해석할 수 있도록 균형 있는 학습 자료를 제공함.

다양한 교수·학습 방법을 제시한 교과서

스포츠 활동의 수행 원리를 과학적으로 탐구할 수 있는 실험, 분석, 토의, 포트폴리오 활동 등으로 구성되어 있으며, 차시별로 자기 점검 활동, 자기 평가 요소, 개방형 질문이 포함되어 있어 학습자의 참여와 사고를 적극 유도함.

이해하기 쉽고 학습자의 수준에 맞는 교과서

본문 설명과 개념 정리는 고등학생 수준의 학습 단계 능력에 부합하며, 과학 용어 및 통계 자료의 설명이 명확하게 제시되어 학습자 스스로 개념을 구조화하고 응용할 수 있도록 돕고 있음. 문장 표현의 정확성과 오류 없는 기술도 교육적 신뢰도를 높임.

학습 상황에 따라 수준별 학습이 가능한 교과서

스포츠의 수행 원리나 현상에 대한 다양한 수준별 탐구 활동과 자기 분석 과제가 제시되어 있어 학습자의 과학적 배경지식, 실기 능력, 문제 해결력 등 개별 차이를 고려한 맞춤형 수업이 가능함.

학습자가 자기 주도적으로 학습할 수 있는 교과서

‘탐구 활동’, ‘운동 분석 활동’, ‘사례 적용’, ‘학습 성찰’ 등의 코너를 통해 학습자가 스스로 계획을 수립하고 자료를 분석하며, 피드백을 바탕으로 학습을 조절할 수 있도록 자기 주도 학습 구조가 체계적으로 설계되어 있음.

정확하고 균형 잡힌 사고를 기를 수 있는 교과서

사회적·윤리적으로 편향되거나 민감한 주제를 배제하고, 스포츠를 둘러싼 과학적·문화적 현상에 대해 균형 잡힌 시각을 제시함. 특히 기술적·윤리적 이슈에 대한 다양한 입장을 객관적으로 소개하여 비판적 사고를 함양하는 데 효과적임.

학교급 간, 영역 간 내용 조직이 유기적인 교과서

씨마스 스포츠 과학 교과서는 단원 간 위계와 계열성을 고려하여 주제를 구성하였으며, 중학교 체육 및 고등학교 체육(체육1, 체육2)과의 연계, 타 교과인 진로 선택 과목 및 융합 선택 과목(생활과 과학 등)과도 자연스럽게 연결되도록 구성되어 있음.

세련되고 감각적인 디자인이 돋보이는 교과서

씨마스 체육 교과서는 가독성 높은 판형과 과학적 정보 시각화를 고려한 삽화, 운동 장면 분석 이미지, 실험 결과 도표 등이 학습자 중심으로 배치되어 있으며, 시각 자료의 활용이 학습 내용을 효과적으로 보완하여 몰입도와 이해도를 높임.

학생의 수준을 고려한 현장성 있는 교과서

체육 교육 현장의 수업 환경과 학생의 수준, 수업 시간의 현실적 제약을 고려한 학습 분량과 활동 구성이 적절하게 제시되어 있으며, '진로와 연결된 스포츠 과학 분야 소개'를 통해 학습자의 진로 탐색 및 동기를 유발함.

다양한 시각 자료로 학습 동기를 유발하는 교과서

고화질 사진, 데이터 시각화 자료, 인포그래픽 등을 통해 복잡한 과학 개념이나 스포츠 현상을 직관적으로 이해할 수 있도록 도와주며, QR 코드나 영상 연계 자료 등 디지털 학습 자원과도 연동되어 학습 흥미를 높임.

체육 교과 역량 함양을 위해 최적화된 교과서

씨마스 스포츠 과학 교과서는 체육과가 추구하는 '움직임 수행 역량', '건강 관리 역량', '신체 활동 문화 향유 역량'뿐 아니라, 스포츠 과학 특성에 부합하는 '과학적 탐구 역량'과 '자기 주도적 학습 역량'을 통합적으로 함양할 수 있는 활동과 내용이 체계적으로 구성되어 있으며, 수업 및 평가에 현장 적용 가능성이 매우 높음.

※ 다음은 《추천 검정도서 및 추천의견서》의 예시입니다. 상황에 맞도록 적절하게 수정·조합하여 사용하시기 바랍니다.

추천 검정도서 및 추천의견서 (예시)

추천의견 예시 ❶

씨마스 스포츠 과학 교과서는 2022 개정 교육과정의 성격과 목표를 충실히 반영하여 스포츠 수행 능력을 과학적으로 이해하고 실천할 수 있도록 구성되어 있음. 운동 생리학, 운동 역학, 스포츠 심리 등 다양한 개념이 실제 사례와 연계되어 학습자가 체계적으로 사고하고 적용할 수 있게 도와주며, 각 단원은 자기 주도적 탐구 활동과 성찰 기반 평가 과제를 통해 학습자의 과학적 탐구력과 수행 역량을 함께 향상시킬 수 있도록 설계됨. 시각 자료, 데이터 기반 실습 활동, QR 콘텐츠 등 다양한 매체 활용도 가능하여 현장 수업의 질을 높이는 데 효과적이며, 본교의 『스포츠과학』 교육과정 운영에 가장 적합한 교과서로 판단됨.

추천의견 예시 ➋

이 교과서는 스포츠 과학의 다양한 학문 영역을 융합적으로 구성하고 있으며, 고등학생의 수준에 맞춘 단계별 설명과 활동으로 학습자의 이해를 돕고 있음. 특히 수행 동작의 과학적 분석, 전략 수립, 피드백을 포함한 실천 중심 수업이 가능하도록 다양한 탐구 활동이 제시되어 있으며, QR코드 및 디지털 콘텐츠와 연계된 자기 주도 학습 자료가 매우 풍부함. 또한 단원별 성취기준과 학습 목표가 명확히 제시되어 있어 수업의 체계성과 평가의 타당성을 확보할 수 있음. 학생들의 탐구 의욕과 학습 참여를 유도할 수 있는 사례 중심 구성과 과제 기반 학습 방식이 돋보이며, 실제 교육 현장에서 활용도가 높은 교재로 판단됨.

추천의견 예시 ➌

씨마스 스포츠 과학 교과서는 스포츠 수행의 과학적 원리를 중심으로 운동 기능, 건강 관리, 스포츠 종목 이해를 통합적으로 학습할 수 있도록 구성되어 있음. 단원별로 생리학적 원리, 역학적 분석, 심리·사회적 배경 등을 균형 있게 다루며, 실험과 관찰, 자기 분석 및 포트폴리오 작성 활동이 포함되어 학습자의 과학적 사고력과 자기 주도성을 함께 기를 수 있음. 특히 학습자의 수준과 수업 환경을 고려한 시각 자료와 활동 예시, 평가 루브릭이 구체적으로 제시되어 있어 실제 수업에서 즉시 활용이 가능함. 스포츠과학의 기초 개념을 체계적으로 이해하고 실생활에 적용할 수 있도록 돕는 구조로 설계되어 있어, 본교의 체육 과목 운영에 매우 적합한 교과서로 판단됨.

추천의견 예시 ➍

씨마스 스포츠 과학 교과서는 교육과정의 성격을 충실히 반영하고 있으며, 다양한 지도 방법(데이터 분석, 수행 관찰, 피드백 활동 등)을 통해 탐구 중심의 수업 운영이 가능하도록 설계됨. 시각 자료, 도표, 실험 설계 등이 체계적으로 배치되어 있어 가독성과 시각적 완성도가 높고, 학생의 탐구 동기를 유발하는 데 적합하여 본교에서 가장 우선적으로 채택할 교과서로 판단됨.

추천의견 예시 ➎

이 교과서는 도입, 전개, 성찰 등 각 학습 단계에 맞추어 디지털 기반 활동, QR 자료, 자기 분석 과제 등을 제시하고 있으며, 과학적 개념을 정리하고 확장할 수 있는 문제 해결형 수업이 가능함. 수준별 연습 활동과 자기 점검 평가 활동을 통해 학생들이 학습을 조절하고 자기 주도적으로 학습할 수 있는 구조가 잘 마련되어 있음.

추천의견 예시 ❻

씨마스 스포츠 과학 교과서는 스포츠 수행 능력 향상을 위한 자연 과학적 원리(운동 역학, 생리학 등)와 사회 과학적 원리(스포츠 심리학, 사회학 등)를 학습자가 쉽게 이해할 수 있도록 구체적인 시각 자료와 활동으로 구성되어 있으며, 고등학생의 수준에 적합한 탐구형 학습과 자기 주도적 평가 방식을 체계적으로 제시하여 수업 활용도가 높다고 판단됨.

추천의견 예시 ❼

씨마스 스포츠 과학 교과서는 2022 개정 교육과정의 성격과 핵심 역량을 충실히 반영하여 스포츠 수행에 필요한 과학적 지식과 실천 역량을 균형 있게 함양할 수 있도록 구성되어 있음. 특히 학습자가 스스로 개념을 탐색하고 실제 스포츠 상황에 적용할 수 있도록 다양한 자기 주도적 탐구 활동이 포함되어 있어, 고등학교 교육과정 운영에 적합한 교과서로 판단됨.

추천의견 예시 ❽

이 교과서는 운동 생리학, 운동 역학, 스포츠 심리 등 스포츠 과학의 주요 영역을 고등학생 수준에 맞게 융합적으로 구성하였으며, 각 단원은 실제 사례 기반의 분석 활동과 과학적 실험을 통해 학습자의 문제 해결력과 비판적 사고력을 동시에 향상시킬 수 있도록 설계되어 있음. 특히 학생의 흥미와 몰입을 고려한 디지털 기반 학습 요소가 강점으로 작용함.

추천의견 예시 ❾

스포츠 현상에 대한 과학적 원리 이해와 자기 분석, 전략 설계, 피드백 활동 등이 유기적으로 연계된 본 교과서는 학생들이 이론적 지식을 실제 수행에 효과적으로 적용해 보는 과정을 통해 깊이 있는 학습을 경험할 수 있도록 돕고 있음. 학습자가 주체적으로 탐구하고 반성하는 활동이 포함되어 있어 자기 주도적 학습 역량을 신장시키기에 적합함.

추천의견 예시 ❿

씨마스 스포츠 과학 교과서는 다양한 종목과 활동을 통해 학습자가 스포츠 수행 능력을 체계적으로 향상시킬 수 있도록 구성되어 있으며, 각 활동에는 수행 원리 분석, 신체 움직임 기록, 시뮬레이션 기반 자기 점검 등이 포함되어 있어 수업의 전문성과 과학적 깊이를 동시에 확보할 수 있는 우수한 교재로 판단됨.

추천의견 예시

씨마스 스포츠 과학 교과서는 교육과정의 성격을 충실히 반영하고 있으며, 다양한 지도 방법(데이터 분석, 수행 관찰, 피드백 활동 등)을 통해 탐구 중심의 수업 운영이 가능하도록 설계됨. 시각 자료, 도표, 실험 설계 등이 체계적으로 배치되어 있어 가독성과 시각적 완성도가 높고, 학생의 탐구 동기를 유발하는 데 적합하여 본교에서 가장 우선적으로 채택할 교과서로 판단됨.

추천의견 예시

스포츠 과학 교과서는 체력, 움직임, 건강, 심리 등의 내용을 종합적으로 탐구할 수 있도록 활동을 설계하였으며, 운동 수행의 과학적 근거를 바탕으로 학생의 자기 효능감과 학습 참여도를 높이는 데 효과적임. 실제 생활 속 스포츠 사례와 연결된 탐구 활동을 통해 학습자가 스포츠 문화를 분석하고 실천할 수 있는 인식을 기를 수 있도록 구성된 점이 돋보이며, 본교 교육 방향에 부합함.

추천의견 예시

이 교과서는 단원별로 스포츠 활동의 과학적 원리를 중심으로 구성되어 있으며, 종목 수행 전략 및 기능 향상 방법을 실험, 분석, 토의 등 다양한 방식으로 제시하고 있음. 과학적 접근이 어려운 학생들도 쉽게 접근할 수 있도록 시각 자료와 설명이 친절하게 구성되어 있으며, 개별 학습자 수준에 맞춘 활동이 다양하게 포함되어 있어 자기 주도적 탐구 학습을 활성화하는 데 효과적임.

[참고자료] 25학년도 교과용도서 평가기준 항목(예시)

평가영역	평가기준	평가항목
Ⅰ 교육 과정	교육과정 부합성	□ 시·도 교육과정의 ‘성격 및 목표’에 부합하는가?
		□ 학교 교육과정의 ‘성격 및 목표’에 부합하는가?
	학습 분량의 적절성	□ 학습 분량이 단원별로 균형 있게 구성되어 있는가?
		□ 학습 분량이 주어진 전체 수업 시수에 적절한가?
Ⅱ. 학습 내용 선정	내용 수준의 적정성	□ 학습자의 학년 수준에 맞는 학습 내용과 활동을 다루고 있는가?
		□ 어려운 개념이나 용어를 이해하기 쉽게 설명하고 있는가?
	정확성	□ 개념 및 이론이 정확하고 검증된 자료에 근거하고 있는가?
		□ 지도 및 각종 통계 자료(표, 그래프)가 최신의 것인가?
	중립성	□ 인물, 성, 종교, 이념, 민족, 계층, 지역 등과 관련하여 부정적 또는 일방적인 견해 등이 없는가?
		□ 개방적이고 균형적인 관점과 사고를 가질 수 있는 내용을 다루고 있는가?
	학습 동기 유발	□ 학습자의 흥미를 유발하고 호기심을 자극할 수 있는 내용을 다루고 있는가?
		□ 학습자의 창의성을 자극할 수 있도록 내용을 구성하고 있는가?
Ⅲ 학습 내용 조직	효과성	□ 학습 요소(학습 목표, 도입, 본문, 정리, 그림 및 도표, 참고자료 등)가 유용하게 구성되어 있는가?
		□ 시각 자료는 학습 내용과 조화를 이루고 있도록 배치하고 있는가?
	단원, 학년 간 연계 및 계열성	□ 학년 간, 학교급 간의 연계 및 계열성을 고려하고 있는가?
		□ 목차(대단원, 중단원, 소단원)의 배열순서가 논리적으로 정렬되어 있는가?
	자기 주도적 학습 내용	□ 학습 내용의 이해를 돕기 위한 참고자료 및 관련 활동을 다양하게 안내하고 있는가?
		□ 학생 수준별로 학습이 가능한 자료를 제시하고 있는가?
		□ 학습 단계별(도입, 전개, 정리) 안내 및 지시사항이 명확하고 이해하기 쉬운가?
Ⅳ 교수 학습 활동	다양한 교수·학습 활동	□ 개별 혹은 소그룹 활동, 미디어 활용 등의 다양한 학습 활동 및 방법을 안내하고 있는가?
		□ 학습자의 참여를 증진시키는 다양한 학습 활동(토의, 토론, 실험, 실습 등)을 제시하고 있는가?
	교수·학습 활동의 유용성	□ 실생활과 관련된 문제 상황을 해결하는 학습 활동을 예시하고 있는가?
		□ 학습 주제에 적절하며 실현 가능한 학습 활동 및 방법을 제시하고 있는가?
	학습 참고자료의 충실성 및 유용성	□ 교과서의 부속 자료(부록, 색인, 용어해설, 찾아보기 등)는 충분하고 유용한가?
		□ 교과서 전시본과 함께 배포된 전자저작물(CD 등)은 충분하고 유용한가?
Ⅴ 학습 평가	다양한 평가 활동	□ 학습 단계에 맞는 평가 방법(진단, 형성, 총괄 평가 등)을 안내하고 있는가?
		□ 다양한 평가유형(선택형, 서답형, 수행평가 등)을 안내하고 있는가?
	종합적 사고력 평가	□ 단순한 지식의 측정만이 아니리 문제 해결 능력, 논리적 사고력, 창의적 사고력 등을 측정하고 있는가?
		□ 학생 스스로 점검할 수 있는 평가 방법을 안내하고 있는가?
Ⅵ. 표현 표기 및 외형 체제	표현·표기의 정확성 및 가독성	□ 문장이 명료하며, 어법(표준어, 외래어, 띄어쓰기 등)에 맞는가?
		□ 전문 용어, 도량형 표기법 등이 현재 규정에 일치하는가?
	편집 디자인 및 내구성	□ 지면 구성(자료 배치, 줄 간격, 여백, 색조 등)이 안정적인가?
		□ 종이의 질 및 제책 상태는 양호한가?
ⅥI 재정적 부분	교과용도서의 가격	□ 동일 교과목 교과용도서의 가격을 비교해 보았는가?