직업 생활의 모든 것을 알기 쉽게 전달하는 교과서

교과서

집필진

김종욱│한국직업능력연구원    │ 홍익대학교 공과대학 전기전자공학, 동 대학원 전기공학 박사

김종오 │ 두원공과대학교        │ 인하대학교 전기공학과, 건국대 대학원 전기공학과

임한욱 │ 공항고등학교          │ 서울대학교 국민윤리교육과

이강은 │ 인덕과학기술고등학교  │ 아주대학교 기계공학과, 충남대 대학원 공업․공학교육 박사

정동열 │ 한국공학대학교        │ 서울대학교 대학원 직업교육 석사, 동대학원 직업교육 박사

홍은선 │ 한국전문대학교육협의회│ 서원대학교 윤리교육과, 서울대 대학원 직업교육 박사

이현민 │ 한국고용노동교육원    │ 안동대학교 사범대학, 서울대 대학원 진로 및 직업교육 박사

신은경 │ 경일관광경영고등학교  │ 단국대학교 경영학과

씨마스

『성공적인 직업 생활』의 특장점

□  다양한 사례를 통해 직업 생활을 경험하여 문제해결력을 기르는 교과서

□  직업 체험 활동을 통해 학생들의 직업기초능력을 신장하는 교과서

□  직업 생활 중 발생하는 문제에 대하여 해결 방안을 제시해 주는 교과서

□  자기 탐구, 코칭 포인트, 케이스 탐구 등 활동 중심의 자기주도학습 교과서

□  다양한 분야, 새로운 직업 세계의 유망 직종을 친절하게 소개해 주는 교과서

【서식1】

검정(인정)도서 선정 평가표

과 목 :  성공적인 직업 생활             위원 :                 (인)

평가 영역	출 판 사 명 평가기준	항목별 점수	1	2	3	4	5	6	7	8	9
			골든벨	드림북	삼양미디어	서울교과서	성림 출판	씨마스	웅보 출판	이오 북스	천재 교육
Ⅰ. 교육과정	1. 교육과정의 부합성 및 학습 분량의 적절성	10
Ⅱ. 학습 내용 선정	2. 내용 수준의 적정성 및 정확성	10
	3. 내용의 중립성 및 학습 동기 유발	10
Ⅲ. 학습 내용 조직	4. 내용 조직의 효과성과 단원, 학년 간 연계 및 계열성	10
	5. 자기 주도적 학습 내용	10
Ⅳ. 교수 학습 활동	6. 다양한 교수‧학습 활동 및 유용성	10
	7. 학습 참고 자료 충실성 및 유용성	10
Ⅴ. 학습 평가	8. 다양한 평가 활동	10
Ⅵ. 표현 표기 및 외형 체제	9. 표현･표기 정확성, 가독성과 편집 디자인 및 내구성	10
ⅥI. 재정적 부분	10. 교과용 도서의 가격	10
합 계		100	0	0	0	0	0	0	0	0	0
순 위								1
<종합의견 및 추천의견> 학습 내용이 짜임새 있게 구성되어 체계적으로 학습할 수 있고, 어려운 개념이나 용어를 날개에 친절하고 상세하게 설명해 주어 우리 학교 학생의 발달 수준에 맞는다고 보고 추천함.

【서식2】

검정(인정)도서 선정기준 평가 총괄표

과목 : 성공적인 직업 생활

출판사명	위 원 별 점 수							총점	평균	비고
골든벨								0
드림북								0
삼양미디어								0
서울교과서								0
성림출판								0
씨마스								0
웅보출판								0
이오북스								0
천재교육								0

작성자           직          성명            (인)

확인자           직          성명            (인)

※ 작성자는 교과협의회 소속 교사, 확인자는 교과협의회 대표 교사로 함.

【서식3】

추천 검정(인정)도서 및 추천 의견서

과목 : 성공적인 직업 생활

순위	출판사명	추 천 의 견
1	씨마스	이 교과서는 교육과정의 취지를 살려 교과의 특성이 잘 반영하였을 뿐만 아니라, 탐구와 성찰, 모둠 협동 학습, 프로젝트 학습, 문제 해결 학습 등을 통해 직업 생활에 대한 역량을 기르고, 향후 학습자의 진로와 연계하여 미래를 설계할 수 있도록 한 교과서로 본교에 가장 적합하다고 생각함.
2	○○○	이 교과서는 여러 분야에서 얻을 수 있는 다양한 직업 생활 관련 소재와 실생활에서 실천 가능한 활동을 제시하여 학생들이 즐거운 마음으로 흥미를 가지고 문제를 해결하는 수업이 될 수 있다고 판단됨.
3	◇◇◇	이 교과서는 2022 개정 교육과정에서 제시한 전문계 공통 과목의 성격 및 목표, 내용 체계 등을 대체로 잘 구현하고 있음.

교과협의회          작성자           직          성명            (인)

확인자           직          성명            (인)

※ 작성자는 교과협의회 대표 교사, 확인자는 교감으로 함.

[참고자료] 25학년도 교과용도서 평가기준 항목(예시)

평가영역	평가기준	평가항목
Ⅰ 교육 과정	교육과정 부합성	□ 시·도 교육과정의 ‘성격 및 목표’에 부합하는가?
		□ 학교 교육과정의 ‘성격 및 목표’에 부합하는가?
	학습 분량의 적절성	□ 학습 분량이 단원별로 균형 있게 구성되어 있는가?
		□ 학습 분량이 주어진 전체 수업 시수에 적절한가?
Ⅱ 학습 내용 선정	내용 수준의 적정성	□ 학습자의 학년 수준에 맞는 학습 내용과 활동을 다루고 있는가?
		□ 어려운 개념이나 용어를 이해하기 쉽게 설명하고 있는가?
	정확성	□ 개념 및 이론이 정확하고 검증된 자료에 근거하고 있는가?
		□ 지도 및 각종 통계 자료(표, 그래프)가 최신의 것인가?
	중립성	□ 인물, 성, 종교, 이념, 민족, 계층, 지역 등과 관련하여 부정적 또는 일방적인 견해 등이 없는가?
		□ 개방적이고 균형적인 관점과 사고를 가질 수 있는 내용을 다루고 있는가?
	학습 동기 유발	□ 학습자의 흥미를 유발하고 호기심을 자극할 수 있는 내용을 다루고 있는가?
		□ 학습자의 창의성을 자극할 수 있도록 내용을 구성하고 있는가?
Ⅲ 학습 내용 조직	효과성	□ 학습 요소(학습 목표, 도입, 본문, 정리, 그림 및 도표, 참고 자료 등)가 유용하게 구성되어 있는가?
		□ 시각 자료는 학습 내용과 조화를 이루고 있도록 배치하고 있는가?
	단원, 학년 간 연계 및 계열성	□ 학년 간, 학교급 간의 연계 및 계열성을 고려하고 있는가?
		□ 목차(대단원, 중단원, 소단원)의 배열 순서가 논리적으로 정렬되어 있는가?
	자기 주도적 학습 내용	□ 학습 내용의 이해를 돕기 위한 참고 자료 및 관련 활동을 다양하게 안내하고 있는가?
		□ 학생 수준별로 학습이 가능한 자료를 제시하고 있는가?
		□ 학습 단계별(도입, 전개, 정리) 안내 및 지시 사항이 명확하고 이해하기 쉬운가?
Ⅳ 교수 학습 활동	다양한 교수·학습 활동	□ 개별 혹은 소그룹 활동, 미디어 활용 등의 다양한 학습 활동 및 방법을 안내하고 있는가?
		□ 학습자의 참여를 유도하는 다양한 학습 활동(토의, 토론, 실험, 실습 등)을 제시하고 있는가?
	교수·학습 활동의 유용성	□ 실생활과 관련된 문제 상황을 해결하는 학습 활동을 예시하고 있는가?
		□ 학습 주제에 적절하며 실현 가능한 학습 활동 및 방법을 제시하고 있는가?
	학습 참고자료의 충실성 및 유용성	□ 교과서의 부속 자료(부록, 색인, 용어해설, 찾아보기 등)는 충분하고 유용한가?
		□ 교과서 전시본과 함께 배포된 전자저작물(CD 등)은 충분하고 유용한가?
Ⅴ 학습 평가	다양한 평가 활동	□ 학습 단계에 맞는 평가 방법(진단, 형성, 총괄 평가 등)을 안내하고 있는가?
		□ 다양한 평가유형(선택형, 서답형, 수행평가 등)을 안내하고 있는가?
	종합적 사고력 평가	□ 단순한 지식의 측정만이 아니라 문제 해결 능력, 논리적 사고력, 창의적 사고력 등을 측정하고 있는가?
		□ 학생 스스로 점검할 수 있는 평가 방법을 안내하고 있는가?
Ⅵ 표현 표기 및 외형 체제	표현·표기의 정확성 및 가독성	□ 문장이 명료하며, 어법(표준어, 외래어, 띄어쓰기 등)에 맞는가?
		□ 전문 용어, 도량형 표기법 등이 현재 규정에 일치하는가?
	편집 디자인 및 내구성	□ 지면 구성(자료 배치, 줄 간격, 여백, 색조 등)이 안정적인가?
		□ 종이의 질 및 제책 상태는 양호한가?
ⅥI 재정적 부분	교과용도서의 가격	□ 동일 교과목 교과용도서의 가격을 비교해 보았는가?

선정평가표 《종합의견 및 추천의견》 (예시)

※ 다음은 교과협의회 선정평가표의 《종합의견 및 추천의견》의 예시로, 현장 상황에 맞게 재구성하여 사용하시기 바랍니다.

과목의 성격과 목표를 충실히 구현한 교과서

상기 교과서 모두 2022 개정 교육과정에서 제시한 전문계 공통 과목의 성격 및 목표, 내용 체계 등을 대체로 잘 구현하고 있음. 그중에서 씨마스 교과서가 과목의 핵심 아이디어와 내용 요소(지식·이해, 과정·기능, 가치·태도)를 깊이 있게 이해하도록 학습 주제와 내용을 선정하여 체계적으로 구현한 것이 돋보임.

다양한 교수․학습 방법을 제시한 교과서

2022 개정 『성공적인 직업 생활』 교과서는 대체로 학습 주제 중심의 체재 구성, 다양한 자기 주도적 학습 활동의 교과서를 지향하고 있음. 그중 씨마스, ○○○, △△△의 교과서는 학생들의 눈높이에 맞도록 학습 내용을 구성하고, 비교·이해·성찰을 통해 종합적 사고력과 창의력을 신장할 수 있는 다양한 교수·학습 방법을 제시하고 있음.

이해하기 쉽고 학습자의 수준에 맞는 교과서

본문 설명이나 활동의 난이도가 전반적으로 고등학생 수준을 고려하여 서술되어 있음. 특히 씨마스 교과서는 어려운 개념이나 용어를 날개에 친절하고 상세하게 설명해 주고 있어 쉽고 재미있게 학습할 수 있고, 학생의 발달 단계에 따라 택할 수 있는 토론 및 탐구와 성찰 활동을 적절히 제시하고 있음.

한 학기 학점 기준에 맞춰 학습 분량을 줄인 교과서

대체로 한 학기 이수 학점(4±1학점)을 고려하여 학습분량을 적절히 배분한 것으로 사료됨. 특히 씨마스 교과서는 수업 시수에 맞게 영역별로 학습 분량을 적정하게 배분하고 학습 활동을 단계별로 구조화하였으며, 학습 내용을 학교 상황이나 학생의 발달 수준에 맞게 재구성하여 사용할 수 있도록 배려함.

정확하고 믿을 수 있는 교과서

대체로 이번 교과서는 특정 국가, 민족, 이념, 인종, 성별, 종교, 인물, 상품, 단체 등에 대해 편파적인 관점이나 차별적 요소를 담지 않도록 공정하게 기술하고 있는 편임. 특히 씨마스 교과서는 학술적・사회적으로 논란의 여지가 있거나 주관적인 내용이 없이 객관적으로 기술되어 있음.

학습 동기를 유발하는 도입을 구성한 교과서

이 교과서는 대단원 도입의 삽화와 소단원별 캐릭터 대화를 통해 대단원의 학습 내용을 대략적으로 알 수 있고, 잡 클리닉의 활동을 통해 자신의 진로 직업을 생각해 보고 자신의 현재 수준을 점검하여 학습 동기를 유발하기에 적절함.

세련되고 감각적인 디자인이 돋보이는 교과서

씨마스 교과서는 차분하고 세련된 디자인으로 학습자의 학습 활동에 안정감을 주며, 대단원 영역의 내용을 만화로 재구성한 도입은 학습에 흥미를 불러일으킴. 또한 최신 트렌드를 반영한 감각적인 삽화로 학생들의 흥미와 호기심을 불러일으킴.

다양한 직업 체험 활동을 통해 직업기초능력을 신장하는 교과서

씨마스 교과서는 직업체험활동지, 케이스 탐구, 코칭 포인트, 프로젝트 활동 등 직업 생활과 직업 생활 준비에 밀접한 활동을 풍부하게 제공하고 있음. 다양한 분야의 직업 현장 사례와 문제 상황을 제시하고 문제 해결의 방법 등을 고민하고 해법을 찾는 활동을 통해 직업 생활을 하는 데 있어 실질적으로 도움이 되는 학습이 가능함.

외형 체제와 시각 자료의 세련미를 높인 교과서

씨마스 『성공적인 직업 생활』은 상대적으로 넓은 판형에 다양한 시각 자료들이 학습 내용과 조화롭게 배치됨. 가독성이 높으며, 너무 복잡하지 않은 판면 배치로 학생들이 이해하기 쉽게 구현되어 있음. 또한 시각 자료의 설명과 요소(캡션, 색감 등)들이 명료하며, 교과 내용과 부합하는 양질의 사진과 학생들에게 친근한 삽화 및 그림을 효과적으로 활용하여 학습 동기를 유발하고 흥미를 높임.

자기주도 학습에 유용한 주제가 살아 있는 교과서

2022 개정 교육과정 『성공적인 직업 생활』은 어려운 근로관계와 산업 안전을 이해하기 위해 각 출판사 교과서가 다양한 장치를 도입하고 있음. 특히 씨마스 교과서는 마무리 부분에 본문과 관련 있는 주요 용어를 확인하고, 주제 핵심 내용을 알기 쉽게 정리하였으며, 단순한 개념 확인부터 간단한 평가까지 다양한 형태의 문제를 제시함으로써 학생들이 주요 개념을 정리하는 데 도움을 줌.

인용 자료의 정확성, 신뢰성, 공신력을 갖춘 교과서

이 교과서는 사진, 삽화, 참고 자료 등 각종 자료를 공신력 있는 것으로 사용하였으며 인용 출처를 정확하고 분명하게 밝힘. 또한 시각 자료가 선명하고 창의적이며, 내용상 오류가 없어 신뢰감이 높음. 특히 저작권, 특허권 등 지식 재산권과 관련하여 저작권자의 표시와 같은 최신의 관련 법령을 따랐음.

추천 인정도서 및 추천의견서 (예시)

※ 다음은 《추천 인정도서 및 추천의견서》의 예시입니다. 현장 상황에 맞도록 적절하게 재구성하여 사용하시기 바랍니다.

추천의견 예시 ❻

이 교과서는 학생들이 직·간접적으로 경험한 적이 있거나 관심을 가질 수 있는 주제 활동으로 구성되어 있으며, 개별 활동이나 모둠별 활동을 통해 능동적으로 학습하거나 친구들과 토의하고 협동하여 문제를 해결하는 활동 등이 제시되어 있어 학생의 참여를 적극 이끌어 냄으로써 단순한 지식 습득이 아닌 실천력 중심의 실제적인 학습이 이루어짐. 따라서 씨마스 『성공적인 직업 생활』 교과서 선택에 동의함.

추천의견 예시 ❼

씨마스 『성공적인 직업 생활』은 교과의 특성이 잘 반영될 수 있도록 탐구와 성찰, 모둠 협동 학습, 프로젝트 학습, 문제 해결 학습 등을 통해 자신의 직업 생활과 실생활의 실천으로 연결될 수 있도록 한 교과서로 본교에 가장 적합하다고 생각함.

추천의견 예시 ❽

이 교과서는 영역별 학습 내용과 수준 등 교육과정을 충실하게 반영하였으며, 본문의 내용 구성 체계가 학습 주제를 중심으로 유기적으로 구성되어 있음. 특히 자기 주도적 학습, 문제 해결 학습, 협력 학습, 토론 학습 등에 적합한 학생 중심으로 조직되었으며, 디자인을 비롯한 외형 체제와 색감 등도 무난하여 본교 학생이 배우기에 가장 적합할 것으로 판단됨.

추천의견 예시 ❾

교과협의회의 인정도서 선정 평가 결과를 바탕으로 검정도서의 영역별 학습 내용과 체계, 수준별 활동, 수록된 참고 자료, 삽화, 사진 및 디자인, 외형 체제 등을 학습자인 학생의 사용 편의성을 중심으로 검토하였음. 판단 결과 추천된 인정도서 중에서 씨마스 『성공적인 직업 생활』 교과서가 가장 적합할 것으로 판단되어 1순위 도서로 선정함.

추천의견 예시 ❿

교과협의회의 인정도서 선정 평가 결과, 씨마스 교과서가 2022 개정 교육과정의 특징인 ‘교과 역량’을 기르는 데 가장 적합하며, 학습 내용과 구성 체계가 유기적으로 잘 짜여 있어 교수・학습 및 평가를 개선할 수 있을 것으로 판단됨. 특히 ‘모둠 활동’, ‘모둠 토론’, ‘주제 탐구’ 등 학생들이 참여하고 협력하는 다양한 활동이 직업 생활 전반을 통해 비교·이해·성찰이 가능하고 문제 해결 능력과 실천 방향을 탐구하는 직업 생활 교과의 성격에 가장 잘 부합함.

추천의견 예시 ❶

씨마스 교과서는 다른 교과서에 비해 학습 단계별 내용 전개가 우수하고, 가독성이 높으며, 학생이 어려워하는 주요 용어를 알기 쉽게 설명하였으며, 다양한  참고 자료를 수록하여 전문공통 교과 학습에 가장 적합하다고 생각됨. 특히 도입부의 잡 클리닉은 학생들의 학습 동기를 끌어내면서 해당 주제에서 학습할 내용을 명확히 제시하여 학습 효과와 함께 흥미를 높일 것으로 판단됨.

추천의견 예시 ➋

2022 교육과정 씨마스 『성공적인 직업 생활』은 여러 분야에서 얻을 수 있는 다양한 직업 생활 관련 소재와 실생활에서 실천 가능한 활동을 제시함으로써 학생들이 즐거운 마음으로 직업 생활에 대한 관심과 흥미를 가지고 각종 문제 상황에 대해 접근하고 체험할 수 있는 수업이 가능하다고 판단됨.

추천의견 예시 ➌

씨마스 교과서는 직업 체험 관련 활동이 풍부하고 현실적이며, 각 소단원마다 개인 활동뿐만 아니라 모둠이 함께하는 조사, 토론 등 활동이 제시되어 있어 유익한 활동을 수행할 수 있음. 또한 기존에 제시되었던 교과 활동을 한 단계 더 발전시켜 인공지능 시대에 적합한 참신한 활동으로 구성하여 학생들의 학습에 도움이 될 것으로 판단됨.

추천의견 예시 ➍

이 교과서는 교육과정을 충실히 구현하고 비교적 넓은 판형에 보기 편하게 서술된 본문과 삽화, 사진, 참고 자료, 탐구 자료 등을 적절히 배치하였으며, 가독성이 높음. 영역과 주제의 도입과 본문 서술, 각종 자료와 활동 등이 학생의 발달 수준에 적합함. 특히 직업기초능력을 이해하기 쉬운 도식으로 제시하여 체계적으로 이해하는 데 도움이 되며, 주제 마무리 학습은 학생의 자기 주도적 학습의 효과를 높일 수 있으므로 교과 학습에 가장 적합한 교과서로 판단됨.

추천의견 예시 ➎

이 교과서는 여러 가지 학습 요소들이 한눈에 들어올 뿐만 아니라 학생들이 자연스럽게 교과서 진술 내용을 따라가며 능동적으로 학습할 수 있도록 짜임새 있게 구성되어 학생들의 자기주도학습에 도움이 될 것으로 판단됨.