한국사1
(신주백)
- 사회(역사/도덕 포함) 교과 공통 과목 / 이수학점: 3학점
- 평가: 내신 성취도(5단계), 석차등급(O) / 수능(O)
Point
1
자료 활용과 수업의
편의성을 높인 구성
본문은 좌측에, 자료는 우측에 배치한 일관된 구성으로 본문 학습과 자료 학습의 연속성을 높였습니다.
Point
2
한 권으로 수업이 가능한
풍부한 자료 수록
교과서 한 권만으로 수업이 가능하도록 사료·지도 등 다양한 자료를 풍부하게 수록하였습니다.
Point
3
세특 기재에 활용 가능한
다양한 활동 수록
학습 내용을 적용하는 다양한 활동을 수행 평가로 구성해 세특 기재에 활용할 수 있습니다.
주요 사건을 연표와 시각 자료로 제시해
단원의 흐름을 한눈에 파악할 수 있는 교과서
세계사의 맥락을 반영해 한국사의 흐름을
폭넓게 이해할 수 있도록 구성한 교과서
스스로 자료 분석·해석 능력과 문제 해결력을 키울 수 있는
자기 주도 학습이 가능한 교과서
주제별 핵심 소재를 탐구 활동을 구성해
역사적 사고력을 길러 주는 교과서
대표 저자
신주백
(전)독립기념관 한국독립운동사연구소 소장
성균관대학교 산업심리학과
성균관대학교 대학원 한국사(박사)
-
경규칠
- (현)세화여자고등학교 교사
- 연세대학교 사학과
- 서울시립대학교 대학원 역사교육(석사)
-
김인호
- (현)광운대학교 인제니움학부대학 교수
- 연세대학교 사학과
- 연세대학교 대학원 한국사 전공
-
김지호
- (현)용산고등학교 교사
- 고려대학교 역사교육과 졸업
-
남기현
- (현)한국방송통신대학교 문화교양학과 교수
- 성균관대학교 사학과 졸업
- 성균관대학교 대학원 한국사(석사)
-
류형진
- (현)창원북면고등학교 교사
- 성균관대학교 역사교육과
-
오성찬
- (현)신상중학교 교사
- 고려대학교 역사교육과
-
오정현
- (현)휘경여자고등학교 교사
- 이화여자대학교 사회과교육과
- 이화여자대학교 대학원 역사교육(박사)
-
이춘산
- (현)오산중학교 교사
- 서울대학교 역사교육과
- 서울시립대학교 대학원 역사교육(석사)
-
임행만
- (현)세종고등학교 교사
- 고려대학교 역사교육과 졸업
- 고려대학교 대학원 역사교육(석사)
-
전덕재
- (현)단국대학교 사학과 교수
- 서울대학교 국사학과
- 서울대학교 대학원 한국사(석사)
-
한봉석
- (현)부경대학교 사학과 교수
- 성균관대학교 사학과
- 성균관대학교 대학원 한국사(석사)
교사용 지도서
차시별 수업 설계안을 제시하고, 교과서에 수록된 자료(사료, 사진 등)에 대한 해설을 수록하였습니다.
단원별 수행 평가 활동에 대한 전체적인 지도 방향을 안내하고, 수행 평가 관련 개인별 세부능력 및 특기사항 작성에 도움을 주는
예시를 수록하였습니다.
단순 지식 습득이 아닌, 역사적 사고력과 문제 해결 능력 등을 기를 수 있도록 서·논술형 평가를 수록하였습니다.
단원별 학습한 내용을 점검할 수 있는 총괄 평가를 수록하였습니다.
교사용 교과서
수업 지도에 도움이 되는 Tip을 제시하고, 이전 차시의 학습 내용을 점검할 수 있는 간단한 문제를 수록하였습니다.
본문의 핵심 내용을 정리해 제시하고, 해설이 필요한 부분에는 보충 설명을 덧붙였습니다.
수업에 활용할 수 있는 추가 영상 자료의 QR코드를 수록하고, 교과서 활동의 예시 답안을 제시하였습니다.
액티비티 북
소주제별 본문 내용을 정리하고, 학생이 빈칸을 채워보며
학습 내용을 점검할 수 있도록 구성하였습니다.
교과서의 ‘자기 주도 학습의 길잡이’를 활동지 형태로 구성하여
수업 시간에 바로 활용할 수 있도록 하였습니다.
학생의 역사적 사고력 및 창의력 향상을 돕는
다양한 형태의 수행 평가 활동을 추가로 제시하였습니다.
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| 구분 | 자료 유형 | 자료 활용 유형 | 자료 형식 |
|---|---|---|---|
| 단원 공통 자료 | 수업 자료 | 한국사1, 2 _교수·학습 및 평가 운영 계획 | HWP |
| 한국사1, 2 _교과서 | |||
| 한국사1, 2_교사용 교과서 | |||
| 한국사1, 2_교사용 교과서 활용 안내서 | |||
| 한국사1, 2_교사용 지도서 | |||
| 한국사1, 2_액티비티북 | PDF, HWP | ||
| 한국사1, 2_수행 평가 추가 활동지 | HWP | ||
| 한국사1, 2_최소 성취수준 보장 지도 진술문 예시 | HWP | ||
| 한국사1, 2_최소 성취수준 보장 지도 활동지 | HWP | ||
| 한국사1, 2_한눈에 보는 교과서 속 QR코드 | HWP | ||
| N가지 키워드 중심으로 살펴보는 최소 성취수준 보장 지도 | HWP | ||
| 참고 자료 | 2015 개정 교육과정 VS 2022 개정 교육과정 비교 | ||
| 2022 개정 교육과정 총론 | HWP | ||
| 2022 개정 교육과정에 따른 고등학교 역사과 공통 과목 성취수준 | HWP | ||
| 2022 개정 교육과정에 따른 최소 성취수준 보장 지도 자료(한국사1, 2) | |||
| 2022 개정 교육과정의 이해 | |||
| 2022 개정 한국사 교육과정 | |||
| 한국사1, 2_교과서 선정 사유서 | HWP | ||
| 특화 자료 | 한국사1, 2_백지도 | JPG | |
| 한국사1_왕조 계보도 | |||
| 한국사1, 2_누리집 안내 | |||
| 한국사1, 2_스완책(최소 성취수준 보장 지도 활동지) | |||
| 한국사1, 2_연표로 보는 역사 | |||
| 함께 걸으며 생각하는 우리 지역사 | |||
| 단원별 자료 | 수업 자료 | 한국사1, 2_교과서(단원별) | |
| 한국사1, 2_교사용 교과서(단원별) | |||
| 한국사1, 2_교사용 지도서(단원별) | |||
| 한국사1, 2_수업 지도안 | HWP | ||
| 한국사1, 2_수업 PPT | PPT | ||
| 한국사1, 2_교과서 이미지 | JPG, PNG | ||
| 한국사1, 2_출제용 이미지 | JPG, PNG | ||
| 한국사1, 2_수행 평가 활동지 | HWP | ||
| 한국사1, 2_주제 탐구 활동지 | HWP | ||
| 한국사1, 2_보충·심화 자료 | HWP | ||
| 한국사1, 2_자기 주도 학습지(교사용) | HWP | ||
| 한국사1, 2_자기 주도 학습지(학생용) | HWP | ||
| 한국사1, 2_핵심 요약 정리 | HWP | ||
| 평가 자료 | 한국사1, 2_배움 기록장 | HWP | |
| 한국사1, 2_총괄 평가(교사용) | HWP | ||
| 한국사1, 2_총괄 평가(학생용) | HWP | ||
| 한국사1, 2_서·논술형 평가(교사용) | HWP | ||
| 한국사1, 2_서·논술형 평가(학생용) | HWP | ||
| 한국사1, 2_성취수준(영역별) | HWP |
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