미술과 매체
(안지연)
- 예술 교과 융합 선택 과목 / 이수학점 : 3±1학점
- 평가: 내신 성취도(3단계), 석차등급(X) / 수능(X)
Point
1
다매체 융합으로 미술의 개념을
새롭게 여는 차별화된 교과서
다채로운 동시대 매체를 융합한 내용으로 미술의 개념을 새롭게 제시하였습니다.
Point
2
디지털 세대의 감각에 맞는 콘텐츠로 수업 흥미도 제고
디지털 환경에 익숙한 세대가 몰입할 수 있도록 실습 중심 콘텐츠로 구성하였습니다.
Point
3
별지 ‘매체 탐색 활동’으로
쉽게 수업 현장에서 활용 가능
활동지만으로 직관적이고 흥미롭게 시작하며 매체의 다양성과 확장 가능성을 탐색할 수 있습니다.
실생활의 맥락 속에서 삶과 연계된 학습이 가능한 학습자 중심의 주제
매체에 대한 탐구 정신과 개방적인 창작 태도를 이끌 핵심 질문과 작가 소개
수업 환경의 디지털 전환을 능동적으로 선택하게 하는 디지털 기기 활용 확장 활동
한 작가의 다양한 작품 속 매체의 역할과 미적 가치를 발견하게 해 줄 호크니 작품으로 살펴보는 매체
매체의 다양성과 미술과 타 분야의 융합 가능성을 깨닫게 해 줄 참신한 도판과 알찬 구성
대표 저자
안지연
(현)아주대학교 교수
서울대학교 미술대학 동양화과(학사)
서울대학교 사회과학대학 심리학(학사)
서울대학교 사범대학 협동과정 미술교육(석사)
서울대학교 사범대학 협동과정 미술교육(박사)
-
하영유
- (현)경상국립대학교 사범대학 미술교육과 교수
- 서울대학교 미술대학 조소과(학사)
- 런던대학교 골드스미스 칼리지 교육학(석사)
- 서울대학교 사범대학 협동과정 미술교육(박사)
-
허유림
- (현)고양국제고등학교 교사
- 이화여자대학교 조형예술대학 서양화학(학사)
-
윤성은
- (현)이화여대 부속 이화·금란고등학교 교사
- 이화여자대학교 조형예술대학 패션디자인학(학사)
- 용인대학교 교육대학원 미술교육학(석사)
-
박기덕
- (현)대전외국어고등학교 교사
- 한국교원대학교 4대학 미술교육과(학사)
교사용 지도서
효율적인 수업 평가 운영을 위한
교수·학습 평가 계획서를 제시하였습니다.
동기 유발 플러스 질문을 통해
수업에 흥미를 돋울 수 있도록 하였습니다.
과정 중심 평가를 돕는 활동지 예시를 제공합니다.
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자연스러운 수업 진행을 돕습니다.
수업-평가 연계를 도울 활동 내비게이션과
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수행평가 예시 도구를 제시하였습니다.
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미술 관련 대학 학과 정보를 제공합니다.
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다양한 매체로 작품 세계를 빚어낸
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